Μέσω των διαδικασιών της διδασκαλίας (της διατύπωσης ερωτήσεων, της συζήτησης μέσα στην τάξη) και της μελέτης στο σπίτι, ο/η φοιτητής/-τρια θα έχει πετύχει:
Α) Σε επίπεδο γνώσης/κατανόησης:
- Να έχει κατανοήσει και να μπορεί να περιγράφει τη λειτουργία του κάθε συστήματος στους διάφορους ζωικούς οργανισμούς μοντέλα.
- Να έχει κατανοήσει τη βασική δομή και λειτουργία των φυτικών οργανισμών.
- Να έχει κατανοήσει βασικές έννοιες στην οικολογία και να τις συνδέει με τον άνθρωπο.
Β) Σε επίπεδο σύνθεσης, ερμηνείας και ανάλυσης:
- Να ερμηνεύει τις διαφορές των οργανισμών ως προς τα λειτουργικά τους συστήματα μεταξύ τους και με βάση τις φυλογενετικές τους σχέσεις και τη φυσική επιλογή.
- Να αντιπαραβάλει τις προσαρμογές των φυτικών οργανισμών με εκείνες των ζωικών οργανισμών σε παρόμοιες περιβαλλοντικές πιέσεις.
- Να αναπτύσσει συνδυαστική σκέψη γύρω από τις αρχές λειτουργίας των οικοσυστημάτων και των βιοκοινοτήτων αναφορικά με την οικολογία του ανθρώπου.
Διδάσκοντες
| Όνομα | Τίτλος | |
|---|---|---|
| Αλεξίου - Χατζάκη Μαρία | Αναπληρώτρια Καθηγήτρια | mchatzak@mbg.duth.gr |
| Παπαγεωργίου Αριστοτέλης | Καθηγητής | apapage@mbg.duth.gr |
